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Historia de las mujeres mensajeras

El juego del camaleón

Destinado a alumnos de escuelas secundarias
Duración de la clase: una hora y media

Fundamentación

“Niños en los que no hay defecto alguno, de buen parecer, instruidos en toda sabiduría, de buen entendimiento y conocedores de ciencia, y dotados de fuerza” 
(Daniel 1:4)

Yad Vashem concentra su trabajo de este año en el tema de los niños y jóvenes en el período del Holocausto, cuando los niños se vieron cruelmente forzados a transformarse rápidamente en adultos. Sus frágiles hombros se volvieron el apoyo de los miembros de sus familias, y con frecuencia debieron defender a sus padres y ocuparse del sustento familiar. Ese proceso es particularmente notable entre los jóvenes, algunos de los cuales, por su edad y su particular capacidad de percibir la realidad –percepción que en ciertos sentidos se basaba en criterios diferentes de los que poseían los adultos– se convirtieron en el liderazgo alternativo de la población judía en el período del Holocausto. 

En esta lección nos concentraremos en un grupo especial dentro de los jóvenes, el grupo de las jóvenes mujeres que actuaron como mensajeras. La función de mensajeras, que comenzó ya en los inicios de la conquista nazi y continuó creciendo en importancia hasta el final de la guerra, fue desempeñado por mujeres jóvenes (de 14 años en adelante). Su tarea acarreaba peligro de vida y sacrificio cotidiano, y se convirtió en significativo y sumamente importante para los movimientos juveniles judíos que actuaban en la clandestinidad, y en especial para los judíos aislados en los guetos.

Objetivos de la lección
Primera parte: Trasfondo histórico
Segunda parte: Documentos para el debate