¿Cómo enseñamos el Holocausto utilizando métodos interdisciplinarios? ¿Cómo pueden la poesía, el arte, el cine y la literatura contribuir al estudio de este tema tan complejo? En este video Jackie Metzger, de la Escuela Internacional para el Estudio del Holocausto en Yad Vashem, presenta tres poemas; de Primo Levi, de Dan Pagis y de Haim Gouri y muestra tres maneras diferentes de utilizarlos en el aula con alumnos de 16 años en adelante. Las ideas, metáforas, dilemas, y la contemplación inherentes en dichos poemas permiten un estudio más profundo del tema.
Jackie Metzger es miembro del personal de la Escuela Internacional para el Estudio del Holocausto en Yad Vashem.
Parte 1: Uso de poesía en la enseñanza del Holocausto
Parte 2: Si esto es un hombre - Primo Levi
Parte 3: Escrito con lápiz en el vagón sellado - Dan Pagis
Parte 4: Herencia - Haim Gouri
Objectivos pedagógicas
- Orientar al educador en la enseñanza del Holocausto fuera de los confines de una clase de historia, utilizando materiales y métodos de enseñanza interdisciplinarios.
- Abordar las "grandes preguntas" derivadas del Holocausto a través del uso del arte y específicamente a través de la poesía.
- Explorar la relevancia y el significado adicional transmitido a través del arte del Holocausto, de acuerdo a la filosofía educativa.
