בלבו של חדר הזיכרון לשואה ולגבורה שהוקם בחטיבת השחר בהוד השרון, הוצב השנה עמוד המדמה גזע של עץ. מצמרת העץ משתלשלים פתקים דמויי עלים, ועליהם שמות קרבנות שואה. בדרך זו ביקשו תלמידי שכבת ח' שזכו השנה באחד משני הפרסים המוענקים לתכנית חינוכית בהוראת השואה לציין 70 שנים לשילוחם של יהודי הונגריה אל מותם. המונומנט הזה נוצר בהשראת האנדרטה "הערבה הבוכייה" המוצבת בבודפשט, ושבה מוטבעים בעלי העץ שמותיהם של יהודים מהונגריה שנרצחו.
סביב העץ הוצגו לראווה עשרות יצירות ודגמים שיצרו תלמידי השכבה בשיאה של התכנית החינוכית המתקיימת בבית הספר כבר 14 שנים ושמרכזת ומנהלת המורה רונית יואכימיק.
התכנית נמשכת ארבעה חודשים, ובה התלמידים נפגשים עם נושא השואה דרך הספרות והאמנות. כל אחד מתלמידי השכבה בוחר ספר מרשימת ספרים מוצעת. בתהליך יסודי ומעמיק התלמידים מנתחים את היצירה על פי הוראות והכוונה פרטנית. בשלב הבא כל תלמיד מבטא את רשמיו מן הספר ביצירת אמנות אישית. לקראת יום הזיכרון לשואה ולגבורה התלמידים מקימים את חדר הזיכרון, ובו מוצגות כל העבודות. במשך שבועיים מקיימים נציגים מהשכבה סיורים מודרכים לתלמידי כל הכיתות ולמבקרים הרבים המגיעים מחוץ לבית הספר.
בפרס השני לתכנית חינוכית בהוראת השואה זכה השנה בית הספר המקיף ז' באשדוד על פעילות ענפה ומקיפה בכותרת "השואה ואני – לזכור, להזכיר ולהנציח". את התכנית יזם המורה לאמנות אלי זר, ובו עסקו תלמידי כל השכבות לאורך השנה בפרויקטים שונים הקשורים להנצחת זיכרון השואה. באחת הפעילויות התלמידים מנציחים סיפורי חיים של ניצולי שואה. גם שיאה של תכנית לימודים זו הייתה הקמת מרכז ללמידה משמעותית. במשך כשבוע, לרגל יום הזיכרון לשואה ולגבורה, הגיעו תלמידי שכבה ט' ל-17 חדרים שונים שנערכו בהם פעילויות בקבוצות קטנות שעוצבו ברוח הנושאים שנלמדו, בדרך המנגישה את האמצעים הכתובים והחזותיים לתלמידים באופן מיוחד וחווייתי.
"ביד ושם הוחלט על הענקת פרס לשתי התכניות על היזמה ועל אופן ההפעלה שלהן", הסבירה שרית הוך מרקוביץ, מנהלת המגמה להכשרת מורים בבית הספר הבין-לאומי להוראת השואה ביד ושם. "בשתי התכניות ניכר שהתלמידים עברו תהליך משמעותי, ובשתיהן התוצר הסופי מעיד על הבנה ורגישות גבוהה לנושא. לא פחות מכך אנו מוקירים את השותפות המלאה של התלמידים בהפעלת התכנית וגם את המעורבות הנרחבת של המורים מתחומי דעת שונים".
הזוכה בפרס על מפעל חיים חינוכי בתחום השואה הוא חיים רוט, ניצול שואה מהולנד שהקדיש חלק משמעותי מחייו וממרצו לטיפוח, לחיזוק ולהנצחה של זיכרון השואה. השנה צוינו 25 שנים למפעל ההנצחה הראשון שיזם רוט "לכל איש יש שם" שבו מוקראים בכנסת, ביד ושם, ברשויות המקומיות ובמוסדות נוספים בארץ ובתפוצות ביום הזיכרון לשואה ולגבורה שמות של מאות אלפי יהודים שנספו בשואה. מפעל נוסף שחיים רוט מקדיש לו את זמנו ואת מרצו הוא חיזוק המודעות לנושא של יהודים שהצילו יהודים בשואה – הן פעילות הסברתית הן חשיפת סיפורי הצלה של יהודים בידי יהודים בכל ארצות הכיבוש. סיפורי ההצלה הרבים שתרם לחשיפתם מלמדים על הסולידריות החזקה ועל הערבות ההדדית ששררו בין יהודים שעל אף שהיו נרדפים בעצמם ונדונים למוות, עשו ופעלו ככל שיכלו למען הצלת אחיהם.
רותם פינק, זוכה בפרס על עבודת גמר מצטיינת
שני פרסים ניתנו על עבודות גמר מצטיינות בתחומי דעת שונים. רותם פינסק, תלמידת מגמת רדיו בבית הספר אשל הנשיא, הקדישה את תכנית הרדיו שהקליטה בפרויקט גמר לבגרות לנושא "המסע אל המסעות – 25 שנה למסעות לפולין: מחשבות ושינויים". "ראשי היודנרט בוורשה ובלודז' בתקופת השואה: מנהיגי קהילה במשבר או משתפי פעולה עם האויב?" היה הנושא של עבודת הגמר הזוכה גם היא בפרס ושכתבה עמית ניר מבית הספר עינות הירדן בקיבוץ עמיר.
את פרס הספר לילדים ולנוער העניק יד ושם ליובל אלבשן על הספר סיפו – סיפור לא גמור סיפוריהם של שני אחים שהופרדו בילדותם בתקופת השואה ואחריה. השניים חיים במקומות שונים ללא ידיעה זה על קיומו של זה. על רקע אהבתם לספרים בילדותם ועל רקע כתיבת סיפורם האישי בספר לילדים, הם זוכים להתאחד מחדש לאחר שנים רבות של ניתוק.
תעודות הוקרה וציון לשבח הוענקו השנה לאורלי רום, מורה בבית הספר היסודי "שדות איילון" בבית חשמונאי; לחיה וייס, מורה בבית הספר הממלכתי-דתי "הר נוף בנות" בירושלים; ולמזל גלילי, מורה בתיכון המקיף במגידו. כל אחת מהן פעלה נמרצות בשנים האחרונות כדי לפתח ולהפעיל תכניות ייחודיות ללימוד ולהנחלה של זיכרון השואה בבית הספר תוך שיתוף פעולה עם מורים ומנהלות אחרים שהתגייסו לנושא.
כמו כן הקרן לזיכרון השואה בצרפת בשיתוף אגודת עלומים העניקה מענק כספי לשלושה בתי ספר שקיבלו עליהם לעסוק בשואת יהודי צרפת. בישיבות "שעלי תורה" ו"בני עקיבא לחינוך סביבתי 'סוסיא'" הונחו חלק מהתלמידים לראיין אנשי עדות מצרפת ולכתוב חלק עיוני על הנושא. בבית הספר התיכון עירוני א' מודיעין עסקו תלמידי המגמה הצרפתית לאורך השנה גם בלימוד ובכתיבה על שואת יהודי צרפת.
