כשהדס קוטלר שפיגל, מורה ותיקה בתיכון רוטברג שברמת השרון, הציעה לתלמידי כיתות י"א להשתתף בפרויקט של תיעוד ניצולי שואה סביב נושא "תנועת הבריחה". היא לא שיערה שיותר מ-70 תלמידים ייענו להצעה ועל אף עיסוקיהם הרבים ישמחו להשתתף בפרויקט הייחודי הזה.
תיכון רוטברג הוא אחד משני בתי הספר שזכו השנה בפרס על תכנית חינוכית בהוראת השואה.סיפורי הנדודים של תשעה ניצולי שואה שחצו גבולות וביקשו בדרך-לא-דרך להגיע אל חופי הארץ קובצו בסרט הנגיש לצפייה באתר בית הספר ובאתר עמותת מורשת הבריחה.
עוד בפרס על תכנית חינוכית בהוראת השואה זכה בית הספר התיכון לבנות דרכא בית וגן בבת ים. אורנה ברוך, מורה לספרות, מלמדת זה כמה שנים את נושא השואה בכיתות י' באמצעות עיון ביצירות ספרות. השנה הרחיבה את התכנית וליוותה את התלמידות במפגשים עם ניצולי שואה מאזור בת ים. כל הסיפורים תועדו בכתב. תלמידות באחת מכיתות השכבה הגדילו לעשות והציעו עיבוד תאטרלי משלהן למחזה ילדי הצל מאת בן ציון תומר שהן למדו במסגרת התכנית. בסופו של תהליך הפקה מורכב העלו התלמידות את ההצגה לפני תלמידות בית הספר, הורים ואורחים מהקהילה.
"ביד ושם הוחלט על הענקת פרס לשתי התכניות על היזמה ועל אופן ההפעלה שלהן", הסבירה שרית הוך-מרקוביץ, מנהלת המגמה להכשרת מורים בבית הספר הבין-לאומי להוראת השואה. "בשתי התכניות ניכר שהתלמידים עברו תהליך משמעותי, ובשתיהן התוצר הסופי מעיד על הבנה ועל רגישות גבוהה לנושא. לא פחות מכך אנו מוקירים את השותפות המלאה של התלמידים בהפעלת התכנית וגם את המעורבות הנרחבת של המורים מתחומי דעת שונים".
אשר אוד זוכה בפרס על מפעל חיים חינוכי בתחום השואה
פרס על מפעל חיים חינוכי בתחום השואה לשנת תשע"ה הוענק לניצול השואה אשר אוד, הוקרה על כך שבין עיסוקיו הרבים מאז פרש לגמלאות, הוא מרבה לפגוש במסירות אין קץ תלמידים וקבוצות של דוברי עברית, אנגלית ואפילו גרמנית ולספר את שאירע לו בתקופת המלחמה. את נסיעותיו הרבות לפולין כאיש עדות הוא מחלק בין משלחות של חיילים וקבוצות אחרות של כוחות הביטחון לבין משלחות של בני נוער. "כנראה נשארתי בחיים כדי לספר את זה לדורות הבאים", מסביר אשר אוד, "וזה הייעוד שלי בחיים. בכל רגע שאני עם הילדים או עם החיילים אני חווה חוויית ניצחון".
פרסים על עבודות גמר מצטיינות הוענקו לשלוש תלמידות על עבודותיהן הכתובות. בעבודה פרשת קסטנר כמקרה בוחן לתודעת השואה בישראל כותבת איילה רסקין מבית הספר העל-יסודי משגב באופן מעמיק ומרתק על המשפט לא רק בהקשר של התקופה שבה התנהל אלא גם כחלק מתהליך תודעתי שנמשך בעשורים שלאחר מכן. בעבודה שלוש שורות זוהרות בהיסטוריה: תנועות הנוער והלחימה נגד הגרמנים בקרקוב במהלך מלחמת העולם השנייה מתמקדת טל גוטר, אף היא ממשגב, בסיפורו הייחודי של גטו קרקוב ובעיקר באופן שבו צמחה ופעלה בתוכו המחתרת הצעירה. אנחנו אסירים של הזיכרון והזמן, עבודתה של יובל מור מבית הספר מקיף אזורי ברנר, עוסקת בקשרים המורכבים שבין זיכרון ובין זמן ביצירותיה של אידה פינק וחושפת באמצעות מוטיבים מסיפוריה את צלו הכבד של הזיכרון שנים רבות לאחר השואה.
פרס על ספר לילדים ולנוער הוענק לכותבי הספר המחבוא שתורגם מצרפתית. בספר מובא באמצעות קומיקס סיפור ילדותה של סבתה של אלזה שהייתה ילדה יהודייה בצרפת בתקופת השואה. הטקסט המרגש והאיורים שובי הלב מספרים לקוראים הצעירים על החוויות הקשות של בידוד, פרידה וחיים בזהות שאולה אך גם על הדמויות החיוביות שהאירו את האופל של אותם ימים. המחבוא סוחף את הקוראים אל תקופת וישי בצרפת ומאפשר להם להציץ אל עולמם של הילדים בתקופה עגומה זו בהיסטוריה.
בפרס על תכנית לימודים העוסקת בתולדות יהודי צרפת וצפון אפריקה בשואה זכה השנה בית חינוך על שם רבין בתל מונד. סופי נזרי, מורה ותיקה לצרפתית בבית הספר, יזמה והובילה תכנית לימודים שבמרכזה סיפורם של יהודי צרפת בשואה. התלמידים נפגשו עם אנשי עדות וכתבו עבודות חקר על היבטים שונים של הנושא. בסופו של התהליך הקימו משתתפי התכנית תערוכה ובמשך ימים מספר קיימו בחללי התצוגה מעגלים של העברת הידע לתלמידים מכיתות אחרות בבית הספר. ביום הזיכרון לשואה ולגבורה השתתפו התלמידים בטקס לזכר הנספים מקרב יהודי צרפת שמתקיים מדי שנה ברוגלית. אחדים מהם אף הופיעו בו בשירה והקריאו קטעי זיכרונות.
מתורמי הפרסים:
הפרסים לתכניות החינוכיות להוראת השואה ולמפעל החיים החינוכי בתחום השואה – קרן משפחת ניימן; הפרסים לעבודות הגמר של תלמידי החטיבה העליונה – הקרן על שם מארק ולובה יובילר ז"ל; הפרס לספר לילדים ולנוער – סנדרה ברנד לזכר בנה היחיד ברונו ברנד שנספה בשואה; הפרס לתכנית החינוכית העוסקת בתולדות יהודי צרפת בשואה – הקרן לזיכרון השואה בצרפת בשיתוף אגודת עלומים.
