המערכים החינוכיים אודות השואה לכיתות ה'-ו' מתמקדים בסיפורם של ילדים אשר הנושאים ההיסטוריים נשזרים בו והם מתרחבים גם לסוגיות של גורלה של המשפחה ומגוון גורלות נרחב יותר. בשלב זה, הסוגיות החינוכיות כגון הצלה, עזרה הדדית ועוד מקבלות עומק נוסף.
התכנית שלהלן מאפשרת לימוד מבוקר של פרק השואה ומושגי היסוד המלווים אותו, מתוך ההנחה שחשיפה מותאמת ומבוקרת יכולה לסייע בהימנעות מטראומה והשלכה לא נכונה של המושגים המרכזיים בנושא. זאת ועוד, העובדה שרבים בתקופת השואה המשיכו לדבוק בערכים יהודיים ואוניברסליים תאפשר מפגש עם ערכים משמעותיים שהנם חלק מאבני היסוד של מערכת החינוך. עיסוק חינוכי זה יאיר ערכים כגון קבלת האחר והשונה, חיבור למורשת היהודית, כוחות של התמודדות ועוד, באור נוסף.
בשלבי העיסוק החינוכי בנושא השואה העיסוק המרכזי הוא בעקבות סיפורם של ילדים אשר הנושאים ההיסטוריים נשזרים בו. הסיפורים המיועדים לכיתות ה'–ו' יוצאים גם הם מתוך סיפור אישי, אך הם מתרחבים גם לסוגיות של גורלה של המשפחה ומגוון גורלות נרחב יותר. הדמות המרכזית שאותה ליוו הילדים בסיפור ואליה נוצרה האמפתיה המרכזית תהיה דמות אשר שרדה, אך בסיפורה נשזרים גם סיפוריהן של דמויות הקשורות אליה ואשר נספו. כמו כן, הסוגיות החינוכיות כגון הצלה, עזרה הדדית וכו' מקבלות עומק נוסף בסיפורים שנבחרו על האופן שבו הוצגו סוגיות אלו בספרים המיועדים לילדים הצעירים יותר.
