הוראת השואה באמצעות אומנות

בסרטון זה, "הוראת השואה באמצאות אומנות", חברת הצוות של בית הספר הבין-לאומי להוראת השואה, דנה גב' ליז אלסבי, בגישות השונות לשימוש באמנות שנוצרה בזמן השואה במסגרת לימוד השואה בכיתה. כפי שהיא מדגישה, מורים אינם חייבים להיות מומחים בתחום האמנות על מנת לעסוק בנושא. גב' אלסבי מציגה שלוש יצירות אומנות ומדגימה כיצד ניתן לחקור את ההיבטים האומנותיים של כל יצירה, תוך התייחסות להקשר בו היא נוצרה ולשאלות שהיא מעלה, וזאת בכדי להעמיק את ההבנה שלנו את השואה כאירוע אנושי.

גב' ליז אלסבי היא אמנית, מעצבת גראפית ומדריכה ביד ושם.

• פרק ראשון: הוראת השואה באמצעות אומנות - מבוא
• פרק שני: פליקס נוסבאום - "הפליט" (Le Réfugié)
• פרק שלישי: הלינה אולומוצקי - "מוכר סרטי זרוע"
• פרק רביעי: קרול דויטש - ""והנה עלה בית טרף בפיה"
• פרק חמישי: יצירות האומנות וקרדיטים

שיקולים חינוכיים נוספים

• יצירות האמנות צריכות להיבחר בהתאם לגיל התלמידים, וזאת תוך שמירה על התפיסה החינוכית של בית-הספר הבין-לאומי להוראת השואה ביד ושם.
• לדון בנושא השואה באמצעים בין-תחומיים ואמנות כדיסיפלינה הנכנסת במקום בו מילים אינן מספיקות.
• הרעיון המסתתר בתוך הציור הוא לרוב מורכב ורב פנים ויש לגשת אליו מזוויות שונות.
• להתייחס ליצירת האמנות גם כמקור היסטורי. הציור מושפע, באופן בלתי נמנע, מהנסיבות ההיסטוריות בהן הוא נוצר (לפחות ברמה מסויימת). חשבו מה זה אומר על המציאות בה הוא נוצר.

עזרי הוראה