En este video, "Uso del arte en la enseñanza del Holocausto,", Lizz Elsby miembro del personal de la EIEH, presenta diferentes maneras para utilizar arte del Holocausto al enseñar sobre el Holocausto. Como ella menciona, un profesor no tiene que ser un experto en la materia para abordar este tema. Enfocándose en tres obras de arte, Lizz Elsby demuestra como al explorar los aspectos artísticos de cada pintura junto con el contexto en el que fueron creadas y las preguntas que plantean, nuestro entendimiento del Holocausto como un evento humano es más profundo.
- Parte 1: Uso del arte en la enseñanza del Holocausto - Introducción
- Parte 2: Felix Nussbaum -Le Réfugié (El refugiado)
- Parte 3: Halina Olomucki -The Armband Peddler (El vendedor ambulante de brazaletes)
- Parte 4: Carol Deutsch -In Her Mouth Was an Olive Leaf (Traía una hoja de olivo en el pico)
Consideraciones pedagógicas adicionales
- Las obras de arte deben escogerse siguiendo nuestra filosofía educativa, de manera apropiada para la edad de los alumnos
- El arte ocupa un espacio en donde las palabras no son suficientes, es con frecuencia una forma de expresión compuesto por una combinación de circunstancias y del artista mismo.
- La idea en una pintura es a menudo multifacética y se presenta en varios niveles. Observe la obra desde diferentes ángulos.
- Tome en consideración la obra de arte también como una fuente histórica. Inevitablemente esta influenciada por las circunstancias, al menos a cierto nivel, considere que dice acerca de la realidad en la cual fue creada.
