!["Альбом Аушвиц" - рекомендации преподавателям "Альбом Аушвиц" - рекомендации преподавателям](https://www.yadvashem.org/sites/default/files/styles/main_image/public/auschwitz_album2.jpg?itok=zlAHRLAy)
"Альбом Аушвиц" - рекомендации преподавателям
В этом видеоролике д-р Наама Шик представляет "Альбом Аушвиц" - уникальные и важные фотодокументы о деятельности концлагеря и лагеря уничтожения Аушвиц-Биркенау. Описывая прибытие в лагерь и селекцию евреев из Карпатской Руси (Венгрия) в 1944 году, д-р Шик приводит историческую перспективу и проводит педагогический анализ альбома...
Подробнее...![Развитие "окончательного решения" Развитие "окончательного решения"](https://www.yadvashem.org/sites/default/files/styles/main_image/public/FinalSolution_1.jpg?itok=hi29-aP7)
Развитие "окончательного решения"
В этом видеоролике д-р Давид Зильберкланг делает обзор "окончательного решения еврейского вопроса", приведшего к уничтожению около шести миллионов евреев. Д-р Зильберкланг определяет несколько основных этапов, иногда происходящих одновременно, включая процесс изоляции евреев в довоенное время, эскалацию антиеврейской...
Подробнее...![Возвращение к жизни - часть 1 Возвращение к жизни - часть 1](https://www.yadvashem.org/sites/default/files/styles/main_image/public/return_to_life1.jpg?itok=W0f3oCM1)
Возвращение к жизни - часть 1
В видеоролике "Возвращение к жизни - часть 1" сотрудница Международной школы изучения Холокоста Шерил Охайон представляет истории выживших, включая момент освобождения и поиски родных и близких. Г-жа Охайон рассматривает освобождение как противоречивый процесс, полный горечи для большинства выживших: их попытки вернуться...
Подробнее...![Возвращение к жизни - часть 2 Возвращение к жизни - часть 2](https://www.yadvashem.org/sites/default/files/styles/main_image/public/return_to_life2.jpg?itok=xG-W-Ua4)
Возвращение к жизни - часть 2
В видеоролике "Возвращение к жизни - часть 2" сотрудница Международной школы изучения Холокоста Шерил Охайон представляет историю выживших, поставленных перед фундаментальным вопросом "что теперь?", через жизнь и культуру в лагерях для перемещенных лиц. Г-жа Охайон описывает реальность и примечательные явления в этих...
Подробнее...![Преподование темы Холокоста через фотографии Преподование темы Холокоста через фотографии](https://www.yadvashem.org/sites/default/files/styles/main_image/public/Tazlumim2.jpg?itok=CGeuh8Jp)
Преподование темы Холокоста через фотографии
В этом видеоролике сотрудница Международной школы изучения Холокоста Франциска Рейнигер обсуждает возможности использования на уроках фотографий периода Холокоста. Обрисовав в общих чертах главные принципы, которых следует придерживаться при использовании подобных снимков, г-жа Рейнигер затем рассматривает два примера, демонстрирующие...
Подробнее...![Преподавание темы Холокоста через искусство Преподавание темы Холокоста через искусство](https://www.yadvashem.org/sites/default/files/styles/main_image/public/Art_2.jpg?itok=U_yE-q2h)
Преподавание темы Холокоста через искусство
В этом видеоролике сотрудница Международной школы изучения Холокоста Лиз Элсби рассматривает различные подходы к использованию искусства в преподавании темы Холокоста. Она подчеркивает, что при этом педагог вовсе не обязан быть экспертом в области искусства. На примерах трех выбранных произведений Элсби демонстрирует то,...
Подробнее...![Что такое Холокост? Что такое Холокост?](https://www.yadvashem.org/sites/default/files/styles/main_image/public/What_is_1.jpg?itok=8ORx42MF)
Что такое Холокост?
Что такое Холокост? Кто такие жертвы Холокоста? Где он происходил? Что такое гетто? Почему создавались гетто? Как развивалось "окончательное решение"? Д-р Давид Зильберкланг предлагает ясные и лаконичные ответ на эти непростые вопросы.Д-р Давид Зильберкланг является старшим историком и редактором сборников "Яд Вашем: Исследования"...
Подробнее...![Педагогическая философия Международной школы изучения Холокоста в Яд Вашем Педагогическая философия Международной школы изучения Холокоста в Яд Вашем](https://www.yadvashem.org/sites/default/files/styles/main_image/public/TfisaHinuhit.jpg?itok=50ZFVI46)
Педагогическая философия Международной школы изучения Холокоста в Яд Вашем
Как можно эффективно преподавать такую обширную тему как Холокост? Как подступиться к столь сложной и зачастую пугающей теме? Как не допустить травмирования учеников? В этом видеоролике представлены две составляющие философии преподавания истории Холокоста, разработанной в Международной школе изучения Холокоста в Яд Вашем.ЛЕКТОРЫ:Шуламит...
Подробнее...![Использование в классе свидетельств о Холокосте Использование в классе свидетельств о Холокосте](https://www.yadvashem.org/sites/default/files/styles/main_image/public/ShimushBeseretEdut.jpg?itok=AKiKOeA9)
Использование в классе свидетельств о Холокосте
В этом видеоролике сотрудница Международной школы изучения Холокоста Шерил Охайон представляет наши рекомендации по выбору и использованию на уроках свидетельств о Холокосте. После рассмотрения уникальных аспектов, присущих свидетельству, полученному из первых уст, Шерил Охайон говорит о сбалансированном подходе при выборе...
Подробнее...![Использование на уроках фильмов-свидетельств - история Овадии Баруха Использование на уроках фильмов-свидетельств - история Овадии Баруха](https://www.yadvashem.org/sites/default/files/styles/main_image/public/SipuroSelOvediaBaruch.jpg?itok=q-gERah8)
Использование на уроках фильмов-свидетельств - история Овадии Баруха
Свидетельство выжившего, его личная история, находится в центре изучения темы Холокоста. К сожалению, с течением времени возможность знакомства с историей выжившего из первых уст станет невозможной. В этом видеоролике Шерил Силвер-Охайон представляет фильм "Память о тебе – любовь...", в котором Овадия Барух рассказывает...
Подробнее...![Преподавание темы Холокоста через поэзию Преподавание темы Холокоста через поэзию](https://www.yadvashem.org/sites/default/files/styles/main_image/public/poatry_0.jpg?itok=cTzL_eao)
Преподавание темы Холокоста через поэзию
Как мы преподаем тему Холокоста, используя междисциплинарные методы? Как поэзия, искусство, кино и литература могут внести свой вклад в изучение этой сложной темы? В данном видеоролике Джеки Мецгер из Международной школы изучения Холокоста в Яд Вашем представляет три стихотворения, написанные Примо Леви, Даном Пагисом и Хаимом...
Подробнее...![Использование на уроке учебного пособия 'Повседневная жизнь в Варшавском гетто - 1941' Использование на уроке учебного пособия 'Повседневная жизнь в Варшавском гетто - 1941'](https://www.yadvashem.org/sites/default/files/styles/main_image/public/HayeyHayomyomBegettoVarsha.jpg?itok=ZRHvxGJh)
Использование на уроке учебного пособия 'Повседневная жизнь в Варшавском гетто - 1941'
Варшавское гетто было крупнейшим гетто под властью нацистов. На пике населенности число его жителей составило 450,000 человек. В данном видеоролике Шерил Силвер-Охайон представляет учебное пособие для старших классов "Повседневная жизнь в Варшавском гетто - 1941", разработанное в Международной школе изучения Холокоста. Сопоставляя...
Подробнее...![Преподавание темы преступников: анализ конкретного примера Преподавание темы преступников: анализ конкретного примера](https://www.yadvashem.org/sites/default/files/styles/main_image/public/DmutamShelRozhim.jpg?itok=7t4Mk_Pb)
Преподавание темы преступников: анализ конкретного примера
В данном видеоролике д-р Ноа Мкайтон поднимает сложную тему преступников, ответственных за исполнение "окончательного решения". Д-р Мкайтон подчеркивает проблематичность видения преступников "чудовищами". Исследуя случай Пауля Салиттера, немецкого офицера полиции, получившего приказ сопровождать транспорт с депортированными...
Подробнее...