المدرسة الدولية لدراسات الهولوكوست

المواضيع الرئيسية للمحرقة في العالم وفي المجتمع الإسرائيلي بصفة خاصة قد تجاوزت الدائرة المحدودة من موظفي البحوث والدائرة المحدودة من المهتمين بالموضوع.اليوم نشهد قضية متزايدة بين المعلمين والمربين والطلاب والناس من النظم غير الرسمية في تعلم المحرقة وتدريسها. اقتحمت قضية المحرقة الوعي العام وتوغلت في النقاش والقضايا المدرجة والمطروحة على الاجندة في إسرائيل وحول العالم  

نتيجة لهذه الخطوات، تقرر إنشاء مدرسة دولية لدراسات الهولوكوست في ياد فاشيم، حيث تنفرد بكونها المدرسة الوحيدة من نوعها في العالم. ترى المدرسة الدولية أن يجب ألا ينظر إلى المحرقة على أنها حدث تاريخي كبير وعظيم فحسب، بل على أنه حدث تاريخي له أهمية تعليمية / تربوية ويجب أن ينظر إليه وتعليمه على هذا النحو. في تدريس مواضيع المحرقة وتعليمها يتوجب الامتناع عن التطرق اليها من نواحي المعنى الصوفي اذ يتوجب الاشارة الى المعني والمغزى الروحاني اذ يرتبط بأهميتها من حيث القيم التعليمية التربوية. لذلك يجل ان تستند بشكل صارم على بنية أساسية واقعية تاريخية. إن التعلم يمكن، بل وينبغي، أن يستند إلى تخصصات وكوارث مختلفة متنوعة تعتمد على البنية الأساسية للمعرفة في حين تسعى إلى تقديم وإبراز السلوك البشري المعقد والفوري خلال المحرقة.

تتركز معظم أنشطة المدرسة على تعليم المحرقة وعلى احياء الذكرى، سواء عن طريق الارشاد/ التدريب أو بواسطة ورشات عمل مباشرة مع الطلاب، المعلمين والمربيين، كما وأيضا من خلال توفير أدوات تربوية متنوعة للمعلمين من إسرائيل والخارج. يتم تحقيق هذه الأهداف من خلال مجموعة متنوعة من الأنشطة التي تقوم بها المدرسة.

يقوم قسم الارشاد التربوي بالمدرسة الدولية لتعليم المحرقة مسؤول عن ارشاد الشباب والطلاب من إسرائيل والخارج، في إطار التعليم الرسمي وغير الرسمي، من مختلف الأعمار كما ونقوم بعقد أيام دراسية وندوات حول قضايا مختلفة بياد فاشيم تحت إطارات متنوعة ، مع المحافظة على ملائمة ومطابقة الاحتياجات المعرفية والعاطفية الخاصة لدى مجموعة. التعليم والدراسة تصب وتعتبر تعليم لا منهجي يتوجه الى الجانب الادراكي العاطفي وبمساعد في التعليم المنهجي بالمدارس.

يضع المفهوم التربوي للمدرسة الدولية لدراسات الهولوكوست المشاركين في الدراسة ومحاولة خلق إطار عملية تعليميه بالمركز، يتم فتحه وإغلاقه في المساحة المألوفة للمشاركين، من خلال زيارة ياد فاشيم. وتستند التجربة التعليمية إلى التعلم والحوار المشترك، والتعامل مع موضوع العنصرية واضطهاد الأقليات كوسيلة لاختبار فترة المحرقة.

• بيسا: كلمة شرف
• هندسة القتل
• ألبوم اوشفيتس
• الوسائط المتعددة
• الفيلم : "كنا هناك"