Cette unité éducative est destinée aux élèves de CE2-CM2
Durée : Une leçon d’une heure
Introduction
Lorsque nous racontons l’histoire de la Shoah à travers des histoires individuelles, nous avons l’impression que comparé à l’histoire de ceux qui ont vécu dans les ghettos et les camps de concentration, ceux qui ont survécu simplement parce qu’ils étaient cachés, ont moins souffert. Néanmoins, si nous examinons plus en profondeur l’histoire de ceux qui ont été séparés de leurs parents dès leur plus jeune âge, nous pouvons examiner les faits d’une manière différente. Nous découvrons des moments tragiques, des affronts très durs, qui laisseront une marque à vie sur leur personnalité.
Le livre « Cachés » raconte l’histoire de trois enfants cachés en France pendant l’occupation. L’histoire d’Ehud Loeb, celle de Gilbert Blum et enfin celle de Yaffa Ben-Yachar.
Grâce à l'aide de ces hommes et de ces femmes parmi la population locale qui ont mis leur vie en danger en cachant dans leurs foyers des enfants juifs ainsi que l’assistance d'organisations juives comme l'O.S.E et l'armée juive qui ont coopéré avec les réseaux de résistance locaux, ces enfants ont pu être sauvés des griffes de l'occupant allemand.
Dans ce manuel éducatif, nous nous penchons sur l’histoire personnelle d’Ehud Loeb. Nous allons essayer de comprendre comment les événements qu’il a vécus dans son enfance durant la guerre l’ont influencé tout au long de sa vie et jusque dans sa vie d’adulte.
Ce récit reflète l'histoire telle qu'Ehud se la remémore une fois adulte et s’attarde moins sur les précisions historiques.
Le récit a été adapté pour le jeune public.
Cette leçon est divisée en deux parties. La première partie consiste à un exercice de connaissance générale autour du sujet de la Shoah. Dans la seconde partie, nous développons les connaissances acquises, à travers le récit d’Ehud Loeb, basé sur le livre « Cachés ».
Outils de travail
- Le livre « Cachés ».
- Une carte géographique de la France et de l’Europe pendant la seconde guerre mondiale.
